educação especial

Movimento Inclusão Efetiva quer saber o que está a ser preparado para o próximo ano letivo ao nível da Educação Específica. Denuncia ainda atrasos na consulta publica prometida pelo Governo sobre alterações ao Decreto-Lei nº54/2018. Vai fazer novo pedido para ser recebido pelo ministro da Educação. Este domingo, promove um evento pela inclusão.

Nesta conversa com Catarina Oliveira, consultora na área da acessibilidade e criadora do perfil EspecieRaraSobreRodas, e com Nádia Diogo Ferreira, investigadora e educadora, refletimos sobre educação inclusiva e os desafios que professores e escolas enfrentam no dia a dia.

Apenas quatro em cada dez professores em Portugal se sentem preparados para dar aulas alunos com Necessidades Educativas Específicas (NEE), alertou a Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), citando vários estudos.

Diretores dizem que têm menos professores do Ensino Especial, mas cada vez mais alunos. Situação piorou em relação ao ano anterior, segundo inquérito da Fenprof.

O protesto foi convocado como resposta ao "incumprimento da legislação" que garante direitos aos alunos com deficiência, neurodivergência e surdez.

Os filhos têm cinco anos e sete anos, ambos com baixa visão. Agrupamento de Escolas Coimbra Centro diz que ninguém se candidatou a fazer a rota de transporte especial.

Movimento Cidadão Diferente pede a intervenção do Ministério da Educação e exige que sejam abertos inquéritos.

Há pais de crianças e jovens com Necessidades Educativas Específicas (NEE) que não conseguem matricular os filhos. Dizem que as escolas estão a recusar estes alunos e, por isso, vão avançar com ações em tribunal. Esta é uma das questões que levam esta quinta-feira aos serviços do Ministério da Educação, no Porto.

Movimento por uma Inclusão Efetiva quer travar situações de negligência e maus-tratos nas escolas, sobre alunos com Necessidades Educativas Específicas (NEE). Por isso, está a preparar uma ação popular para colocar o Estado no banco dos réus. Ao mesmo tempo, coloca o tema na agenda política com debate de petição no Parlamento.

Movimento para uma Inclusão Efetiva recebeu queixas de adaptações das provas ModA que não foram feitas. Em dois anos letivos, aumentou mais de 20% o número de provas adaptadas solicitadas no segundo ciclo.