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"É indispensável um debate sério, transparente e amplamente participado, que valorize o conhecimento e a experiência de quem todos os dias constrói a escola pública", defende a Fenprof em comunicado.

As conclusões baseiam-se no aumento de pedidos de professores feitos pelas escolas no final deste 2.º período quando comparado com o ano passado.

Organismo promete intensificar a contestação se o Governo não negociar a revisão do Estatuto da Carreira Docente.

Professores e educadores realizaram, esta manhã, um cordão humano em Lisboa, para entregar ao primeiro-ministro cerca de 15 mil postais, exigindo a valorização da carreira docente e um investimento reforçado na escola pública.

Pedem “medidas concretas de valorização da carreira docente e de reforço do investimento na escola pública”.

Nesta situação, estão por volta de 10 professores a nível nacional, alguns há mais de uma década.

Também aumentaram quase 40% as horas a concurso, passando de cerca de 28 mil para quase 40 mil, acrescentou José Feliciano Costa.

A maioria dos mais de 1.600 professores colocados no âmbito do concurso externo extraordinário já estava a dar aulas quando concorreu, segundo a Federação Nacional dos Professores (Fenprof) que afirma que só 24% representam novas contratações.

Medida "visa assegurar a existência de dados fiáveis que apoiem a gestão e planeamento dos serviços do MECI, permitindo, designadamente, uma contabilização rigorosa das aulas efetivamente ministradas, a identificação de situações de alunos sem aulas e a validação do serviço letivo prestado e das correspondentes remunerações", diz Ministério.

Em comunicado, tanto a Federação Nacional dos Professores, como a Missão Escola Pública lembram que o registo de sumários é um procedimento "há muito normalizado nas escolas", mostrando-se a MEP surpreendida "com o levantamento da hipótese de existirem sumários que não sejam registados".