provas finais

Calendário previa a realização das provas-ensaio a partir de 23 de fevereiro. Governo reconhece “elevado impacto” das tempestades na vida dos alunos, famílias e profissionais de Educação.

O Ministério da Educação refere que a realização das provas finais em formato digital "foi um desafio para todo o sistema educativo".

A Renascença teve acesso à declaração que as escolas enviaram aos encarregados de educação.

Em resposta à Renascença, o Ministério da Educação esclarece que na origem do atraso estão "dificuldades técnicas".

Associação Nacional de Dirigentes Escolares garante que, apesar dos problemas, não tem conhecimento de algum caso em que o aluno não tenha conseguido concluir a prova devido a dificuldades informáticas. Ministério da Educação diz que “nenhum aluno será prejudicado na avaliação”.

Quase metade da verba não foi utilizada, adianta fonte do Ministério da Educação, Ciência e Inovação.

A organização sindical alerta para a necessidade de haver mais classificadores durante o período de provas e exames.

As contas feitas pelo Movimento Missão Escola Pública, indicam que a falta de professores nas escolas mantém-se em números semelhantes ao do mesmo período do ano passado.

Padrões mantêm-se: raparigas têm melhores resultados, alunos carenciados têm notas mais baixas. Nos exames nacionais, nas provas com mais alunos inscritos, as classificações médias foram todas positivas.